你的老師有幾位？

有人說只有在課堂上執教鞭的才是我的老師，錯了。其實人間處處是老師。講課時，我常以「教學相長」來勉勵同學們多多提問，當同學提出自己公司的案例來說明管理現像或行為時，其他同學聽到了，也知道有這樣的事實情況存在，他腦海裡就會浮現與思索剛剛老師所講的一些原理原則或法律條款在實際操作上的狀況，這時老師的回答就會加深所有同學的理解，不只問的同學領會，其他同學也受益，因為不懂的會續提，老師會續答。我常講這是一人吃好幾個人補。這時同學之間互為老師。另外老師因為在企業現場之經驗受限，當學生提出案例或見解，或多或少增加了老師的現場理解力，豐富了老師未來上課的內容，所謂教學相長乃此涵意也，所以學生也是老師。

孔子說：「三人行必有我師焉。擇其善者而從之。」所以「友直、友諒、友多聞。」這時益友就是你的老師。如果不幸交到「友便辟、友善柔、友便佞」等三種損友，只要你能認清狀況，自我反省，不要近墨則黑，不跟著起舞，則損友是你一面銅鏡，以人為鑒，可以明得失，那麼損友也是你的反面老師也。所以唐太宗説：「以人為鑒可以明得失。」

唐代柳宗元有一篇題為「敵戒」的短文，其思維邏輯富含哲理，他説：「世人皆知敵之仇，而不知為益之尤；世人皆知敵之害，而不知為利之大。」從來人們都把敵人（競爭者）看作是禍害，必欲除之，否則是一大威脅。唯獨柳宗元認為，有敵人（競爭者）是好事。因為敵人（競爭者）在你身邊，你就會有危機感，事事警惕，練弓練舞，唯恐被敵人打敗或落入敵手，柳宗元舉秦朝為例，「秦有六國，競競以強；六國既除，訑訑乃亡」，意指秦國身邊有六國時，會競競業業，努力強化自己，避免被侵蝕。當它吞噬六國以後，就洋洋得意，目中無人，因為掃除了威脅，鬆懈了戒備之心，所以很快就被消滅。所以你身邊有敵人，就會有危機感，總是要想盡辦法超越敵人（競爭者）。因此以敵（競爭者）為師，是現代競爭巿場的一個重要理念。

你可能還有其他幾個老師，例如不懂得電腦網路操作，你的小孩子懂，他教你，他也是你的老師；夫妻之間也互為老師；大自然的奧妙奇幻，讓你領悟到天地人的和諧關係才是紅塵的處世規律，所以大自然也是你尊敬的老師。還有很多人也有可能是你老師，那你算什麼？不要自大，要學習尊敬他人，不恥下問。「山外青山樓外樓」，山外有山，人上有人，這些老師都是咱們的貴人。