資訊科技時代,每人人手一機,生活中離不開手機,因手機而改變了人際互動關係,拉近了人與人之間的距離。手機中有群組的功能,可以利用自己的手機依不同宗旨或需求,成立各式各樣的群組。同時自己也可以利用手機,回應是否加入別人所邀請的群組中。目前檢視我的手機就有66個群組,444位朋友,其中有18群組較常互動。
一般而言,群組內的成員,皆由群組版主邀請,並在群組成立時告知群組的宗旨與版規,對後續加入群組的朋友,並再重申群組的宗旨、版規。所以多數的群組皆是志同道合的朋友,性質上有同學會群組、同鄉會群組、師生會群組、社團群組、學會或協會群組、校友會群組、音樂群組、美術群組、宗教群組、旅遊群組、登山群組、退休聯誼群組、家族群組、各種研習群組、各類活動群組,等等不同性質、不同興趣、不同類別的組合。群組內的成員,大多數皆是同溫層,彼此間互動致意、相互取暖。
以我的群組而言,因我主要從事科學教育教學與研究工作,先後從事南投高級中學化學教學服務12年,行政院國家科學委員會科學教育發展處服務8年,國立屏東教育大學教學研究服務14年,私立美和科技大學教學研究服務12年,所以成立的群組以師生聚會之群組最多。其次則是同學會、同鄉會群組。在群組中,最特別的一個群組,則是我的國民小學同學會群組。
由於同學們的想法見仁見智,雖然在成立群組時,有宣示群組的宗旨在聯繫同學們的情誼,不談政治、宗教議題,但還是有同學不理版主的規範,或是偶而忘了版規,在群組中提出政治議題,而引起同學之間的争論,引起有些同學不滿而退出群組。雖然版主有提醒,本群組不談政治、宗教議題,是因為它是沉重的意識形態,見仁見智容易形成對立,認同者會成取暖區、同溫層,不認同者也會焦慮不安,大家都已退休,無妨分享欣賞音樂、美術等藝術性、文學性或知識性的文章、訊息、影片、圖片,讓生活更快樂些。版主有約法三章在先,卻仍然是無法約束,甚至因成員我行我素,而導致版主憤而退出。結果群組呈現出群龍無首現象,其他同學們也對此位同學,毫無約束力,任其發言批評,由於主觀意識強,堅持己見,不尊重對方想法,甚至缺乏口德,對群組同學漫罵,減損了群組內同學們的和諧氣氛,群組中成員對此種同學,也頗感很無奈。
幸好,最近群組中有一同學,看不慣此位同學之言行,在其手機中操作刪除該位同學,群組內所有同學大為稱讚。本以為只有群組版主,才有權利刪除不適宜的同學。沒想到此位同學的手機,卻有此一刪除功能,總算化解掉同學會群組之難題。目前,此一國小同學會群組,終於回歸正常氣氛,群組全體同學們,彼此之間互相問候致意,大家一團和氣,和諧相處甚為融洽。