人是萬物之靈，人與人之間的相處互動，會發展成各種人際關係，學生時代的同學，就業市場上的同事，聯誼活動的同鄉、校友、朋友們，相處久了就產生各種感情。其中同學、同事、同鄉、校友彼此之間，就會因交誼而產生友情；而男女之間交往，就會發展出愛情、進而結婚建立家庭。回想起來，我的同學、同事、同鄉、或朋友們，有不少人即是由同學、同事等關係，因婚姻而成為夫妻關係。在人際關係的發展上，也由夫妻進而為人父母，而再進一步發展出家庭、血親、姻親等親屬關係。
退休後回顧自己的職場生涯，自國立台灣師範大學畢業，第一份職業是回故鄉服務，在省立南投高級中學任教化學，個性的關係，對於我的校長、主任等主管，都是尊重與接受，從來不争高低，彼此相處得很和諧。在南投高中服務前後12年期間，歷經三位校長都對我關照有加，尤其第三位校長，更是我的貴人。他同意我出國進修，學成歸國後，進而同意我調聘行政院國家科學委員會（簡稱國科會）服務。
在國科會服務8年，歷經三位主委，四位處長，對於上層單位主管，在職務上也都是服從指示、不争高低、相互尊重。接著轉換跑道至國立屏東師範學院（簡稱屏師）服務，期間在職進修取得科學教育理學博士學位。因而兼任實習輔導處出版組組長、科學教育中心主任等職務。屏師後來改名國立屏東教育大學，再改名為國立屏東大學。在國立大學服務前後14年，歷經三位校長，由於兼任學校行政工作，在校務推展上與校長及各單位主管，彼此之間互動上也相互尊重，不争高低、並未產生争執。但是在一些學校的行政會議場合，偶而會發生有些主管，彼此之間由於本位思考，堅持己見，而争論不休。
從國立大學提早退休，因緣際會而調聘至美和技術學院，後來通過教育部評鑑，升格改名為美和科技大學。前兩年在幼保系擔任教授兼任研發長，後面十年至護理系擔任教授，兼任教務長、院長等行政主管。在美和服務前後12年，歷經三位校長，在校務發展的規劃與推動上，彼此之間相互尊重，也都不争高低、相處得很愉快。
最深刻的印象是，我擔任美和科技大學教務長時，有一天利用中午與各系系主任召開全校課程規劃會議，在教務長室協商各學系課程必修、選修學分事宜。由於每位系主任的本位思考，為了爭取多開設本系的課程各持己見，而產生很多争議、而彼此之間相互争執不下，我都一直聽取大家的意見，盡量協商歸納出共識。直到下午將近三點的時候，教務處課務組組員，進來會議室內提醒大家還沒吃午餐；各位系主任才猛然覺得都忘記吃午餐，是該休息了。為了學校整體發展運作考量，各系主任就不再争學分多寡、比例高低。我最後才趁此機會，歸納出大家意見，作了總結。會議有了結論，大家有了共識，學校開學註冊，各系、所開設課程才得以順利實施。
回顧自己的學生時代、學習過程、與職業生涯，個性上的關係常會自我檢討省思，在待人、接物、處事方面，有那些需要改進之處。還好，我有時雖會跟自己內心執著争得失，但是經過再三反省與檢討後，都能解開心中的疑惑、解決疑難問題，而豁然開朗。
鵝湖民國學案藏經閣 