亨利觀點：論小孩教養與槓桿操作
論教養
教養下一代的日常生活基本模式，不能只用一個模子來塑造，身教重於言教，生命的體驗必須由孩子們自己親身去走過，無法一蹴可及，必須一步一腳印，慢慢融入吸收，才能內化成她他們自己的知識和能力。
人生的經驗體會，都要自己親身來走過，學走路、跌倒、再站起來，都是自己的事，再親的人也沒辦法幫你體會和走過的！ What a mother and son⋯⋯Applaude you both!
雪花姐母子彼此在教養成長互動過程中，有非常感人感動很棒的畫面，讓孩子在生活中學到了面對、處理、解決、跨過不同景況境地的畫面，栩栩如生，給妳倆大大地鼓掌。
Courtesy of 顏雪花臉書 2025.07.22
★孩子生活模式的養成有很多種，如何處理基本問題，愈早學習愈好，因學習如何解決問題是一生的事。
我家小孩在小學唸書時，因學校鼓勵郵政儲蓄，所以，我用「相對基金」 (matching amount)的觀念鼓勵存款，也就是說，這個月他如果存400元，我相對地加400元，他可以存800元；如果他有本事存1000元，我也相對地加1000元，他可以存入2000元，所以數學不錯的孩子，絕對知道如何加倍成長自己的存款。存摺的數字有點意義，以務實觀點來看，較大的數字對孩子的激勵也比較大，反之亦小，我想這對成年人也相同。
但小孩子如何存錢呢？除了固定的零用錢，他們會幫忙家務獲取額外的零用錢，當然有人以為施勞務給錢的方式不佳，會養成小孩現實的觀點，所以父母長輩的態度很重要，互動間的關懷、體諒與感激可以免除許多不良的觀念，這也幫助他瞭解生活的真正模式與意義。
兒子十歲時，我送他一台捷安特腳踏車，他很高興地在暑假時與鄰居蘇姓小朋友在路上溜踏。 後來這位蘇姓小朋友說希望交換腳踏車，讓他騎一下新車，兩人就一路騎向菜市場邊的漫畫書店，那邊的路有點小下坡，這才發現姓蘇孩子腳踏車的煞車系統壞掉了，害我兒子一路就衝進漫畫書店，撞上兩扇疊在一起的玻璃門。
有一天，兒子臉色深沈地告訴我，說他要告訴我一個秘密，我說，如果那是秘密，你願意告訴我嗎？他說他一定要告訴我。我問他是什麼事？ 他把上情跟我說了一遍，然後說那家漫畫書店要求他賠3000元；在當年，對一個十歲的孩子來說，這個數字夠他煩惱了，但因他在郵局有筆存款，所以他”被迫”領了3000元給那漫畫書店，但存摺忽然驟減3000元，對努力存款的他是很傷的，何況肇禍的車子不是他的。
我叫他上車，讓他帶我去看是哪家書店，我遠遠看到書店的那兩扇門還沒有修理，於是到附近市場找了一家玻璃行，說明哪一類的玻璃門，並問妥兩扇玻璃門加上安裝費用，一扇1300元，兩扇門算1100元x2 是2200元；我吩咐希望隨叫隨到。
我們回到漫畫書店，我自我介紹並說明來委，並致歉撞壞他的玻璃門；他一直褒獎我兒子是個勇於負責的男孩，也願意承擔賠償毫不猶豫，不過，謝謝上天，我兒子沒有受傷。 我於是問書店老闆，我如果馬上找人來幫他修理玻璃門，他願意嗎？他說願意。我隨即找來原報價的玻璃行老闆，一下子就換好新玻璃了。然後我轉頭問這位漫畫書店的老闆：「我兒子告訴我，他放了3000元押金在你這裡，現在玻璃修好了，請退還3000元。」我說成「押金」，其實是給他台階下。
我們帶著3000元回家，我把800元還給兒子，因兩扇玻璃花了2200元，他需承擔。所以他學到事情處裡的始末，不必慌張，勇於負責，但也不必被坑，騎車前要檢查煞車，對不聞不問、毫無承擔的那位損友也有一番認識。
兒子也在那年暑假用DM方式賣掉手上許多的「老夫子」與「小叮噹」，利用車庫擺放自己畫的海報，上有賣的書名、價格、及大量購買的折扣價等；並自己製作DM資料，讓左右鄰居孩子幫忙送傳單，一週之內賣掉上千元的舊書。一個十來歲的小孩，這些作法是頗能幹的。
我也請他在當年暑假幫忙油漆花園兩百多支的鐵欄杆，他自己估價工資，然後報價，材料由我購買供應，他工作了一下午，共約四小時，結果鄰居叔叔伯伯都來幫忙，他報價油漆一支鐵欄杆1.6元，共286支，全部金額458元(哈哈 有點虐待童工) 但因他收拾得很好，沒有滴漆，漆得很漂亮，所以我給雙倍的工資，那是916元。 不知我那位富有藝術氣息的兒子是否還記得這些童年往事。
再論教養
小孩的教養不能一成不變，因為每個孩子跟每個人一樣，資賦性格也都不同，甚至有的奇奇怪怪很不一樣，更有身心缺陷或不足的，但只要適性引導發展，尊重天生我材必有用，最終也能成就一個獨特的生命個體，甚而造就一個有益於社會的精彩人生故事。
能夠心感動，才會感謝，並知道感恩，而非淪於嘴巴說說的感恩，同時也能感恩自己，不卑不亢，尊重別人尊重自己，尊重環境尊重大自然，愛人愛己愛心自然顯現，這是一個令人感動的故事，感恩雪花姐。
Courtesy of 顏雪花臉書 2025.07.20
吉莉安（Gillian Lynne 1926-2018）是個七歲的女孩，在學校裡無法靜坐。她常站起來，走神，胡思亂想，不聽課。老師們擔心她，懲罰她，責罵她，在她少數專心聽課的時候獎勵她，但成效不佳。吉莉安不會坐好，也無法集中注意力。
回家後，她媽媽也會懲罰她。所以，吉莉安不只在學校成績差、受罰，在家裡也飽受折磨。
有一天，吉莉安的媽媽被叫到學校。那位女士悲傷得像個等待壞消息的人，牽著Gillian的手走進了面試室。老師們談到了她的疾病，一種明顯的紊亂。也許是過動症，也許是需要藥物治療。
訪談過程中，一位認識小女孩的資深教師來了。他讓所有大人，包括她的母親和同事，跟著他到隔壁的房間，從那裡還能看到她。當他離開時，告訴吉莉安他們很快就會回來，並打開了一台播放音樂的舊收音機。
房間裡只剩下女孩一個人，她立刻站起身，開始上下擺動，用雙腳和心跳追逐空中的音樂。老師微笑著，同事和母親看著他，眼神中流露出困惑和同情，就像人們對待老人一樣。於是他說：
“看到了嗎？吉莉安沒病，吉莉安是個舞者！”
他建議吉莉安的母親帶她去上舞蹈課，並讓同事們不時讓她跳舞。吉莉安上了第一堂舞蹈課，回家後告訴母親：
“大家都像我一樣，誰也別想坐在那裡！”
1981年，吉莉安·琳恩（Gillian Lynne）結束了自己的舞蹈生涯，創辦了自己的舞蹈學院，並因其藝術成就獲得國際認可後，成為了音樂劇《貓》的編舞者。
希望所有「與眾不同」的孩子都能找到能夠接納他們的成年人，接納他們原本的樣子，而不是他們的不足之處。
差異萬歲，害群之馬萬歲，被誤解的人們萬歲。正是他們創造了這個世界的美麗。
論槓桿操作
商業活動與行銷模式從古至今急遽變化，從文字、圖像到如今影音、軟體開發工具、AI生成程式，到各個社群媒體、網紅自媒體，變幻莫測，來的快去的也快，能留下來有意義實質內涵真正屬於自己的傳之久遠，一用再用的文本知識資產實屬罕見。
亨利觀點：不要過度槓桿操作，只想站在巨人的肩膀上，一蹴而成，將自己短期的內部成本，轉成別人的外部成本，別人真的是笨蛋嗎？！
你妳是自己的自己，即便是小蝦米、花生粒，但可以開心做出自己的特色，而不只是巨人的附屬品。
Courtesy of 施劍舞臉書 2025.07.22
社群平台與流量的真相：從Threads觀察到網站的必要性
- 一場關鍵字風暴，暴露平台流量邏輯
如果你有Threads，你應該上去看看關鍵字「百工百業挺罷免」。有趣的是什麼？有趣的是藝術類的流量都超少，但唱歌演戲的表現會比較好。這裡的「超少」不是隨便說說，而是2000讚對比20讚的那種懸殊差距。
然後男同志的流量會比女同志再好上幾倍。最後是發文附圖的狀況，通常流量不好，至於什麼樣的圖會出事，大家可以自己體會。
但這些觀察其實很片面。社群的流量本來就不是應該追逐的事。每一個帳號真正該做的，是盡可能做好自己能做的，講自己要講的，把頻道的特色結合平台的特性發揮出來。 - 爆紅內容不等於帳號成長
大多數帳號在這一波關鍵字流量中突然爆量，但點進去，平時的貼文卻根本沒有人理會，甚至平常根本沒有在發文。也有不少人跟風蹭了這個關鍵字，實際上流量也沒有特別好。
當然，發聲不一定是為了流量。有時候，為他人提供流量，可能比自己成為爆款來得更重要。這是社群的另一種價值分配，也是一種時代現象。
- 新帳號與內容創作的現實成本
我寫這些，其實是因為臉書上有不少經營社群的朋友，但他們可能沒有使用Threads。我也覺得不需要有。因為新帳號的養成非常不容易，需要長時間、甚至是長年不斷地投入經營。社群的紅利早就不再像大家初期辦帳號時的樣子了。
就算有帳號，也不代表能玩得起這些平台。像Instagram好了，就算是套模版的短影音，快手製作，手機拍完、馬上剪、馬上輸出，純影片至少要花2個小時的製作時間，而訪談型內容就要花上4個小時。這還是很即時的製作，不含任何梳化、腳本、彩排等前置作業。這也是為何外面拍短影音，1分鐘就大概要花2萬元的原因。
- 臉書的多功能與年輕世代的使用方式
臉書是最泛用的平台，可以寫短文、長文、發圖片、帶連結。但只要你貼了連結，就會被演算法懲罰，甚至導致觸及降到零。在短期內，圖片的流量還比長文好，而長文真的很難寫。這些是臉書的特色之一。
當然，它還有其他的特色，就是同溫層很厚。不過現在年輕人對臉書的使用方式也改變了。臉書有時候變成某種Google替代品，尤其在搜尋某些資訊時特別有效，比如店家有沒有臨時店休、某個活動是否如期舉辦等等。
- 流量不是你的，網站才能保有你的流量
對比臉書，當然Instagram也有搜尋功能，而且短影音真的很好用。從煮飯到園藝，從養貓到育嬰，各式各樣的影片都有人做。但要自己做出這些內容，成本其實比大家想像的高很多。還記得嗎？一支套模版的影片，就要至少4個小時了，那還只是現場素材比較完整的情況。
說到底，這些都不及演算法掃過一次。還記得臉書在2021年9月到2022年11月之間，股價整整跌了75%？這就是演算法的威力。一調整，整個網路的觸及就跟著崩盤，隨之影響到投資人的信心。更別說這些演算法從不對外公開，我們只能不斷實驗，不斷猜測。
唯一比較確定的是，你得持續做自己的頻道內容，並且隨時調整以符合平台的特性。但最終，你還是得承認：這些數據都不是你的，是平台的。如果可以的話，還是把網站做好吧。很難相信吧？在這個社群至上的時代，最後還是得回到做網站。
鵝湖民國學案藏經閣 