作者: 靳知勤

靳知勤 現任國立臺中教育大學特聘教授，自幼成長於桃園，高中及大學、碩士負笈臺北。主修生物學及科學教育，青年時曾任國中及專科學校教師，1993年獲美國愛荷華大學哲學博士（Ph.D., The University of Iowa）。返國後歷任國立自然科學博物館科教組主任、東海大學教育研究所所長、教育學程中心主任、國立臺中教育大學科學教育與應用學系主任、國立臺中教育大學理學院院長等職。並於下列單位從事學術服務工作：中華民國科學教育學刊(TSSCI)總編輯，國科會科學教育學門及大眾科學教育學門複審委員、高等教育評鑑中心大學教育評鑑委員、中華民國科學教育學會理事及監事、環境教育學會理事等。 曾多次獲得教育部「延攬及留住大專校院特殊優秀人才實施彈性薪資方案」榮譽、國科會「甲種研究獎勵」、科技部「特殊優秀人才」等榮譽。現於臺中教育大學從事師資培育工作，指導師資生從事教師專業成長。曾主持及共同主持科技部計畫五十餘件，於國內外學術期刊發表論文七十餘篇，其中包含TSSCI及SSCI級期刊論文四十餘篇。 專書篇章著作包括：＜探究與實作教案設計＞、＜跨科學閱讀與寫作領域的探究與實作教學＞、＜探究與實作教學的省思與評鑑＞、＜運用專題本位學習培養理科大學生發展科學探究文本之研究＞、＜科學課程中科學探究與實作的發展歷史＞、＜大學生在科學寫作課程中之能力與任務重要性覺知與自我效能的改變＞、＜科學學習評量＞、＜科學素養與科學教育的目標＞、＜科學素養內涵與STS教育目標＞等。 研究領域及興趣為：科技與社會議題、科學閱讀與寫作、教師專業成長、環境教育、博物館教育議題等。至於一般普及性寫作興趣為：中國歷史與社會議題、教科文議題、自然永續發展理念、生命價值與人生等。