懷念台灣師大化學系彭育才教授

        人生行至晚年，回首求學歲月，最難忘的，往往不是考試成績，也不是畢業證書，而是那些曾經用心教導我們、默默影響我們一生的老師。在我的記憶深處，始終珍藏著一位令人敬重的恩師：國立臺灣師範大學化學系彭育才教授。
        民國57年至58年（1968～1969），我修習彭教授的大一〔普通化學〕；同時擔任我們的班級導師。民國58年至59年（1969～1970），又修習他的大二〔分析化學〕。如今屈指一算，已近60年前的往事。然而歲月雖遠，恩師的身影與教誨，卻依然清晰如昨。
        那是一個樸實而認真的年代。教室裡沒有冷氣，講臺上沒有投影機，學生手中沒有電腦與網路。老師憑著一支粉筆、一塊黑板和深厚的學養，帶領學生探索化學的世界；學生則靠著專心聽講、勤做筆記與反覆思考，一點一滴累積化學專業知識。
        彭教授上課時，神情沉穩，語調平和，講解條理分明。他不追求花俏，也不故作高深，而是從最基本的觀念講起，循序漸進，引導學生真正理解化學的基本原理。普通化學中的原子結構、化學鍵、酸鹼概念與氧化還原反應等內容，在他的講授下，條理都顯得清楚而紮實。
        到了分析化學課程，更能體會他治學的嚴謹。上學期講授〔定性分析〕、下學期講授〔定量分析〕。定量分析實驗課時，滴定前必須檢查儀器，讀取液面要平視，記錄數據要精確，計算結果要誠實，對誤差更不能敷衍。當年年少，有時覺得要求過於細密；如今歷經人生種種，才深深明白，恩師真正教導我們的，不只是分析化學實驗的精細，而是做人做事應有的態度。
        我始終記得，彭教授特別重視「真實」二字。科學需要真實，數據不能造假；做人也需要真實，言行要誠懇負責。這種求真、求實的精神，早已超越化學教科書內的專業知識，成為我一生受用不盡的教誨。
        當年的師大化學系，學風淳厚，師生關係真誠。許多教授生活簡樸，將大部分心力投注於教學與學生身上。彭育才教授正是這樣一位典型的老一輩學者。他不張揚，不求名利，只是默默地在講臺與實驗室之間耕耘，為一代又一代學生奠定紮實的化學專業基礎。
        五十多年過去了，同學們早已各奔前程。有人畢業後成為國中、高中化學教師，有人畢業後繼續進修得碩士、博士學位，投入有機化學、無機化學、物理化學、分析化學等不同領域的研究，也有些人服務於社會不同行業領域。雖然人生道路不同，但我相信，許多師大化學系校友心中，都仍保留著那段在實驗室中專注操作、在教室裡凝神聽講的青春歲月，也仍記得像彭教授這樣令人敬愛的師長。
        古人說：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」對我而言，彭育才教授不僅傳授了普通化學與分析化學的知識，更以身教示範了何謂嚴謹、誠實、踏實、與負責。這些品格，遠比一時的化學學科分數更為珍貴，也更能陪伴學生走過漫長人生。
        如今黑板上的字跡早已消失，當年的實驗室也許已經改建更新，但恩師的風範並未隨歲月遠去。它靜靜地留在學生心中，歷久而彌新。值此回憶往昔之際，謹以此文，敬獻給我永遠懷念的恩師：臺灣師範大學化學系彭育才教授。願恩師風範長存，師道精神永續； 願我們這些受教於彭教授的學生，都能不忘當年恩師的教誨，在人生道路上，繼續守護那份求真、求實、求善的初心。

後記：

        回顧我在行政院國家科學委員會上班期間（1984年～1992年），於民國80年（1991年）再度與彭育才教授在台灣師大科學教育中心重逢。彭老師民國10年生，民國75年屆齢退休。退休後在科學教育中心但任科學教育月刊主編。當時即由我相約同學們與彭老師在台灣師大〔綜合大樓〕B1〔港粵餐廳〕，聚會午餐餐敘，慶祝彭老師70歲生日。餐後，在總圖書館前廣場合照留念，如照片1。

照片1：民國80年慶祝彭育才教授70歲生日，師生合照於國立台灣師範大學圖書館前廣場。